TITULO DE LA ACTIVIDAD

DIGITALIZACIÓN DEL AULA EN LA ERA POST-PC MEDIANTE EL DISEÑO Y FABRICACIÓN DIGITAL DE BAJO COSTE.

De átomo a bit, de bit a bit, de bit a átomo.

PRESENTACIÓN

Este curso se ofrece por parte de un grupo de investigadores de la ULL, que en abril de 2014 impartió, con gran aceptación, el curso “Modelado 3D e impresoras 3D de bajo coste para la tercera revolución industrial” y que ha realizado diversas experiencias de difusión de dichas tecnologías en centros de enseñanza secundaria de Tenerife. Este grupo de investigadores forma parte del equipo asesor de MOVEFAB: Programa piloto de fomento de la creatividad y el talento a través de la fabricación digital.

En este curso, tras las experiencias mencionadas, se pretende realizar un acercamiento creativo y práctico a tecnologías de bajo coste que permiten: 1) Escanear la realidad (personas, objetos, espacios) y procesarla de forma digital; 2) Realizar modelos 3D geométricos y orgánicos de forma muy rápida, sencilla y gratuita; 3) Presentar información digital avanzada (realidad aumentada, visualición tridimensional multimedia,..); 4) Materializar información digital por medio de tecnologías de fabricación cada vez más baratas y accesibles como la impresión 3D o las herramientas de corte y de fresado (CNC).

Como ejemplo significativo e innovador de la integración de todas las tecnologías mencionadas, se presentarán diversos productos educativos diseñados bajo la marca Multimedia Pack Replicator (MRP), registrada en por la Universidad de La Laguna.

OBJETIVOS

• Conocer distintas tecnologías de bajo coste que permiten escanear (de a´tomo a bit), diseñar y visualizar en 3D (de bit a bit) y fabricar objetos mediante impresión 3D (de bit a átomo).
• Presentar y ofrecer a la comunidad educativa la publicación (gratuita) “Prototipado Digital, Fabricación Digital e Impresión 3D. Talleres Prácticos” (ISBN: 978-84-686-5345-7), como ejemplo de material educativo donde se propone distintos talleres que combinan el aprendizaje con dispositivos móviles de pantalla táctil, el uso de juegos, el prototipado y la impresión 3D para desarrollar habilidades de visión espacial y de creatividad en los estudiantes.
• Presentar diversos productos educativos en formato Multimedia Pack Replicator (MRP) que permiten realizar experiencias educativas significativas integrando tecnologías como la realidad aumentada y la impresión 3D.
• Realizar una reflexión crítica sobre las metodologías que permitan integrar en el aula las tecnologías presentadas en el curso.
• Establecer alianzas de colaboración para la integración en el aula de las tecnologías digitales presentadas en el curso.

CONTENIDOS:

TEMA 1: Introducción.

Redefiniendo la digitalización del aula. Rediseñando los espacios educativos: investigar, crear, presentar, interactuar, intercambiar, desarrollar. Introducción a los nuevos paradigmas de creación de contenidos digitales 3D. Introducción a la fabricación digital de bajo coste.

TEMA 2: De átomo a bit.

Registro de la forma 3D. Sistemas de escaneo 3D.

Convierte tus fotografías en modelos 3D digitales con Autodesk 123D Catch.

Crea modelos 3D digitales mediante escaneo con iSense.

TEMA 3: De bit a bit.

Nuevos paradigmas en la creación de contenidos digitales 3D. Tecnologías y dispositivos asociados.

Soy arquitecto por un día con Autodesk Formit.

Crea tus prototipos digitales con Autodesk 123D Design.

Trabaja las expresiones faciales con Autodesk 123D Sculpt.

Creando divertidos monstruos con Autodesk 123D Creature.

Combina tus criaturas con Autodesh Meshmixer.

TEMA 4: De bit a átomo.

Fabricación digital de bajo coste: Impresión 3D, plotter de corte, ….. Consideraciones técnicas a tener en cuenta. Preparación de los contenidos digitales para su fabricación.

Blokify: Diseña e imprime tus estructuras en 3D.

Pottery: Juego de modelado de cerámica digital para su impresión 3D.

Del modelado 3D a la fabricación con Autodesk 123D Make.

TEMA 5: Multimedia Pack Replicator (MPR) y su utilización educativa.

Definición de un MPR: Contenedor de objetos e interface de acceso a medios digitales. Diseño y utilización en entornos educativos.

MPR Anfore3D como estrategia para la incorporación de competencias artísticas y creativas en los procesos de enseñanza aprendizaje del dibujo técnico.

MPR Henry Moore como estrategia para la incorporación del patrimonio escultórico en contextos educativos integrando tecnologías avanzadas de bajo coste.

Otros ejemplos del uso de los MPR como recurso educativo (registro fósil de Canarias, parasitología, …)

DESTINATARIOS:

Profesorado de SECUNDARIA en general

HORAS:

20 horas presenciales

FECHAS:

martes 18, miércoles 19, jueves 20, martes 25 y miércoles 26 de noviembre de 2014,

de 16.00h a 20.00h.

PLAZAS:

20 plazas

MODALIDAD:

Presencial

PONENTES

Norena Martín Dorta

Cecile Meir

Dámari Melián Díaz

Jose Luis Saorín

Jorge de la Torre Cantero

FASE PRÁCTICA:

1) Primera Sesión (presencial):

Tema 1: Introducción y Tema 2: De átomo a bit.

2) Segunda Sesión (presencial):

Tema 3: De bit a bit.

3) Tercera Sesión (presencial):

Tema 4: De bit a átomo.

4) Tercera Sesión (presencial):

Tema 5: Multimedia Pack Replicator (MPR) y su utilización educativa.

5) Tercera Sesión (presencial):

“Jam Session” sobre tecnologías de fabricación digital de bajo coste aplicadas al aula.